2016年“工匠精神”寫入政府工作報告，引發(fā)社會熱議，也引發(fā)了人們對精益求精、執(zhí)著敬業(yè)的再思考。
工匠精神是對細節(jié)永無止境的打磨，是對完美和極致的不懈追求，更是對創(chuàng)新和創(chuàng)造的不斷突破。無論是貫徹十八大精神，“把推動發(fā)展的立足點轉(zhuǎn)到提高質(zhì)量和效益上來”，還是落實習(xí)總書記“三個轉(zhuǎn)變”重要指示，都需要踏下心來慢工出細活，都需要工匠精神的精雕細琢。
      質(zhì)檢總局局長支樹平指出，要以工匠精神抓質(zhì)量、保安全、促發(fā)展、強質(zhì)檢，切實把質(zhì)檢工作做好、做得更好。他強調(diào)，要深化對工匠精神研究，提出新時期我國培育工匠精神的對策建議。筆者認為，質(zhì)量是衡量工匠水平的標(biāo)準(zhǔn)，培育全社會的工匠精神，首先應(yīng)當(dāng)從質(zhì)檢部門做起，從質(zhì)檢人做起。
      培養(yǎng)戰(zhàn)略思維，培育具有全局視野的質(zhì)檢工匠
      我國經(jīng)濟發(fā)展進入新常態(tài)，社會對質(zhì)量問題日益關(guān)注。推進創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享發(fā)展，全面建成小康社會，必須把戰(zhàn)略重點從“速度”轉(zhuǎn)向“質(zhì)量”，從“效率”轉(zhuǎn)向“效益”。質(zhì)檢管理者們應(yīng)當(dāng)樹立長遠眼光、全局意識和整體思路，把握質(zhì)檢事業(yè)發(fā)展的總趨勢和總方向，觀大勢、謀大事，才能定大業(yè)。
      “站在質(zhì)檢看質(zhì)檢、跳出質(zhì)檢看質(zhì)檢、面向未來看質(zhì)檢”，從歷史的維度、國際的視角，拓展謀劃頂層設(shè)計的全局視野，提升駕馭復(fù)雜問題的戰(zhàn)略定力，堅持人民質(zhì)檢、質(zhì)檢為民，始終以促進社會公平正義、增進人民福祉為出發(fā)點和落腳點，以大質(zhì)量凝聚大能量，以質(zhì)量夢托舉中國夢。
培養(yǎng)系統(tǒng)思維，培育具有科學(xué)思想的質(zhì)檢工匠
      質(zhì)檢部門的最大特點是“靠技術(shù)執(zhí)法、憑數(shù)據(jù)說話”，打好“技術(shù)牌”，念好“服務(wù)經(jīng)”才是質(zhì)檢人的立身之本。科學(xué)技術(shù)要求邏輯嚴(yán)密、追求一絲不茍，質(zhì)檢研究員們必須強化“技術(shù)觀”，建立系統(tǒng)思考的科學(xué)思想，提出全面長遠的解決方案，才能準(zhǔn)確把握改革發(fā)展的方向。質(zhì)檢總局面對新一輪科技和產(chǎn)業(yè)革命，突出“國家質(zhì)量技術(shù)基礎(chǔ)（NQI）”建設(shè)，實施“互聯(lián)網(wǎng) 質(zhì)檢”行動計劃，推動質(zhì)檢大數(shù)據(jù)的開放與共享，為質(zhì)檢事業(yè)提質(zhì)增效升級夯實了技術(shù)基礎(chǔ)。以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)南到y(tǒng)思維為指導(dǎo)，加強“軟科學(xué)”與“硬技術(shù)”的結(jié)合，充分運用新理論、新技術(shù)、新方法，才能持續(xù)推進質(zhì)檢事業(yè)科學(xué)發(fā)展。
     培養(yǎng)創(chuàng)新思維，培育具有改革精神的質(zhì)檢工匠
     我國的改革已經(jīng)進入攻堅期和深水區(qū)，只有持續(xù)推進供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，才能提高供給體系的質(zhì)量和效率。質(zhì)檢部門圍繞中央改革精神，在行政審批、監(jiān)管體制、技術(shù)機構(gòu)、標(biāo)準(zhǔn)化等領(lǐng)域開展了一系列探索與創(chuàng)新。改革需要勇氣，更需要智慧。面對紛繁復(fù)雜的改革形勢，質(zhì)檢改革家們更要深化學(xué)習(xí)和研究，探尋問題背后的“根本解”，而不是滿足于眼前的“癥狀解”。既要明確改革主線，把握改革方向，更要劃定改革底線，充分推演最壞結(jié)果，建立改革的應(yīng)急救援和事故處理機制，大膽創(chuàng)新、積極穩(wěn)妥的推動改革進程，讓全社會分享到更多的“改革紅利”和“質(zhì)量紅利”。
事業(yè)發(fā)展和改革成敗關(guān)鍵在人。培育具有戰(zhàn)略思維、系統(tǒng)思維、創(chuàng)新思維的質(zhì)檢工匠，培育管理者、研究員、改革家于一身的質(zhì)檢工匠，以科學(xué)思維為指引，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，實踐實踐再實踐，為質(zhì)檢事業(yè)發(fā)展和建設(shè)質(zhì)量強國提供澎湃動力。